在语文课程教与学的双边活动中，教师在教学中起主导作用；学生在学习中是学习的主

1、教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（ ）。

教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（ ）。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D结果性评价

2、在教学过程中，“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式

在教学过程中，“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。”讲的是（）。A教学方法B教学设计C教学媒体D教学研究

3、在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式

在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）。A教学方法B教学设计C教学媒体D教学研究

4、在课堂教学中，教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是

在课堂教学中，教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。A教学反馈B教学反思C教学研究D教学评价

5、教学要通过教师的“教”与学员的“学”双边的积极活动来进行，教与学又要围绕特定

教学要通过教师的“教”与学员的“学”双边的积极活动来进行，教与学又要围绕特定的教学内容展开，要达到预期的目的又必须以（）为中介。A教学方法B教学环境C教学手段D媒体

6、教材是学生达到课程标准的内容载体，是教与学的主要工具。

教材是学生达到课程标准的内容载体，是教与学的主要工具。A正确B错误