以下是某教师对语文课程目标的特征进行的总结，其中错误的一项是（）。

1、以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于中学写作、口语交际教

以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于中学写作、口语交际教学的说法有误的是（）。A写作教学应减少对学生的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励写想象中的...

2、以下教师对语文课程评价的表述，不当的一项是（）。

以下教师对语文课程评价的表述，不当的一项是（）。A语文课程评价不仅要关注学习的结果，还要关注学习的过程B语文课程评价的重点应当是学生对语文知识的掌握情况C评价的主体有教...

3、以下是某教师关于《义务教育语文课程标准（2011年版）》“充分发挥师生双方在

以下是某教师关于《义务教育语文课程标准（2011年版）》“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”的理解，其中有错误的一项是（）。A学生是语文学习的主体，教师是学习活动...

4、以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》关于阅读的评价建议说法错误

以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》关于阅读的评价建议说法错误的一项是（）。A阅读的评价，要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解B能用普通话正确、流利、...

5、以下是某教师对语文课程目标的特征进行的总结，其中错误的一项是（）。

以下是某教师对语文课程目标的特征进行的总结，其中错误的一项是（）。A连续性B阶段性C明确性D固定性

6、以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》教学建议在教学实施策略上的

以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是（ ）。A强调语文教学要充分发挥教师的主导作用，引导学生掌握语文学习方法...