从教育目标和改革措施上比较分析中国洋务教育和日本维新的教育改革。

1、试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施。

试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施。

2、中国教育史上，从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人是（）

中国教育史上，从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人是（）A严复B谭嗣同C蔡元培D梁启超

3、美国的斯波尔丁主要从（）手段来记录、分析和比较教育的产品和成本。

美国的斯波尔丁主要从（）手段来记录、分析和比较教育的产品和成本。A心理测量B行政C量化D教育

4、《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。

《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。A全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B全面进行教育改革，全面发展职业教育C全面改革政府包揽办学...

5、从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。

从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。A评价B教学C活动D发展

6、从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的教育目标是（）。

从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的教育目标是（）。A短期目标B分化目标C规范化目标D长期目标