小组合作学习的教学程序是：创设学习情境――合作探究――明确合作学习任务――评

1、小组合作学习只是教学活动中一种常用的、重要的组织形式，但不是唯一的形式。

小组合作学习只是教学活动中一种常用的、重要的组织形式，但不是唯一的形式。A正确B错误

2、当前教育的发展方向是要求学生通过合作方式完成学习任务。信息技术支持下的教学情

当前教育的发展方向是要求学生通过合作方式完成学习任务。信息技术支持下的教学情境，为合作学习提供了更好的前提条件。体现了教育信息化的特征中的（）特征。AA.环境虚拟化BB....

3、谈谈你在数学课堂教学中，对学生小组合作学习交流的体会，并举例说明。

谈谈你在数学课堂教学中，对学生小组合作学习交流的体会，并举例说明。

4、小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确

小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）。A小组发言应采用民主的原则B为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少C...

5、遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的

遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是（　　）。A范例教学模式B抛锚式教学模式C引导一发现教学模式D情境一陶冶教学模式

6、创设合作的课堂学习环境，可采用如下措施（）。

创设合作的课堂学习环境，可采用如下措施（）。A改进评分方法B淡化竞争气氛C给学生有选择的机会D提倡互助与协作