下面的（）不属于教师现代教育技术能力的内容。

1、教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、（）、教学实践能力和

教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、（）、教学实践能力和评价研究能力。A获取知识能力B信息应用能力C获取信息能力D科学研究能力

2、教师的现代教育技术能力具有的特点是：多维性、动态性、（）、差异性。

教师的现代教育技术能力具有的特点是：多维性、动态性、（）、差异性。A民主性B阶段性C发展性D科学性

3、以下不属于《能力标准》中对教师信息技术能力所分维度的是（）

以下不属于《能力标准》中对教师信息技术能力所分维度的是（）A技术素养B计划与准备C教学与管理D评估与诊断

4、下面的（），不属于粗能力需求计划的制定方法。

下面的（），不属于粗能力需求计划的制定方法。A资源总量法（综合因子法）B资源清单法C资源负荷法D代表产品法

5、电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力，下面的（）不属于电子阅读能力。&n

电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力，下面的（）不属于电子阅读能力。A多媒体阅读能力B超文本和超媒体阅读能力C线性文本阅读能力D基于网络和资源库的检索式阅读能力

6、教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段

教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设...