组织在实现目标的过程中,各种活动会出现前后协调不一、联系脱节等现象,在多项活动并行的过程中也往往会出现不协调现象,()能通过有条不紊的工作流程来避免上述现象的发生,从而减少重复和浪费性的活动。
- A控制
- B制度
- C领导
- D计划
组织在实现目标的过程中,各种活动会出现前后协调不一、联系脱节等现象,在多项活动并行的过程中也往往会出现不协调现象,()能通过有条不紊的工作流程来避免上述现象的发生,从而减少重复和浪费性的活动。
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1、组织是为实现某些目标而把每个成员召集在一起进行各种活动。
组织是为实现某些目标而把每个成员召集在一起进行各种活动。A正确B错误
2、“审查学生在日常活动中以及在实现自己目标的过程中能够从中获益的各种课程资源”
“审查学生在日常活动中以及在实现自己目标的过程中能够从中获益的各种课程资源”不是课程资源的开发的基本途径。A正确B错误
3、组织是为实现某些目标而把每个成员召集在一起进行各种活动。()
组织是为实现某些目标而把每个成员召集在一起进行各种活动。()A正确B错误
4、教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教学问题的能力是()。
教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教学问题的能力是()。A教学组织能力B教学认知能力C教学操作能力D教学监控能力
5、对实现企业目标的各种要素和人们在经济活动中相互关系进行组合、配置的活动是企业
对实现企业目标的各种要素和人们在经济活动中相互关系进行组合、配置的活动是企业管理的()职能。A组织B计划C控制D指挥
6、对实现企业目标的各种要素和人们在经济活动中的相互关系进行组合、配置的活动体现
对实现企业目标的各种要素和人们在经济活动中的相互关系进行组合、配置的活动体现了管理的()职能。A计划B组织C指挥D控制