社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的（）。

1、学生本位课程模式其主要教育思想是（）

学生本位课程模式其主要教育思想是（）AA、建构主义思想BB、人本主义思想CC、认知理论DD、联结—认知理论

2、社会本位综合课程的范例：（）、STS课程、（）、国际理解教育课程。

社会本位综合课程的范例：（）、STS课程、（）、国际理解教育课程。

3、西方的科目本位课程大致包括哪些思想形态？

西方的科目本位课程大致包括哪些思想形态？

4、赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“（）”

赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“（）”为根本目的，为此应当培养人的六种兴趣：经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。

5、美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状，使课程结构

美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状，使课程结构具有（）、（）和（）。

6、社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的（）。

社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的（）。AA．《理想国》BB．《爱弥尔》CC．《教育论》DD．《明日之学校》