毛泽东把认识过程概括为的两次能动飞跃是（）

1、作为马克思主义与中国实际相结合而实现的两次飞跃的成果，毛泽东思想与邓小平理论

作为马克思主义与中国实际相结合而实现的两次飞跃的成果，毛泽东思想与邓小平理论的共同之处在于（）。A反映了近代中国的时代要求B体现了马克思列宁主义的基本立场观点和方法C贯...

2、从线性模式到控制论模式，模式研究完成了传播结构认识史上的两次飞跃，基本解决了

从线性模式到控制论模式，模式研究完成了传播结构认识史上的两次飞跃，基本解决了传播的（）A要素问题B条件问题C构架问题D方向问题

3、一个完整的认识过程，需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是（）

一个完整的认识过程，需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是（）A进行社会调查B分析实际情况C理论付诸实践D总结经验教训

4、从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞

从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。A正确B错误

5、下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是（）。

下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是（）。A第一次飞跃是第二次飞跃的基础B第二次飞跃是第一次飞跃的目的C第一次飞跃具有更大的能动性D第一次飞跃是为了认...

6、认识过程的两次飞跃的相互区别主要在于（）。

认识过程的两次飞跃的相互区别主要在于（）。A第一次飞跃是认识事物的现象，第二次飞跃是认识事物的本质B第一次飞跃获得感性认识，第二次飞跃获得理性认识C第一次飞跃主要是认识...