一般认为，桑代克发表的《教育心理学》标志着教育心理学成为独立的学科，该书出版

1、美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学

美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。A正确B错误

2、赫尔巴特在1806年发表的（ ）被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志，从

赫尔巴特在1806年发表的（ ）被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志，从而使教育学成为一门独立的学科。A《普通教育学》B《教育心理学》C《儿童教育学》D《教育学基础》

3、布卢姆认为教育不应是限于选择和培养少数优秀人才，为此他于1968年发表了（）

布卢姆认为教育不应是限于选择和培养少数优秀人才，为此他于1968年发表了（）的著名论文，系统地阐述了他的（）教学理论。

4、教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，

教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是（）。A准备律B效果律C练习律D条件反射

5、一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开

一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（）。A1913年B1903年C1923年D1879年

6、桑代克认为学习是尝试错误的过程。（）

桑代克认为学习是尝试错误的过程。（）A正确B错误