著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模式是（）

1、认知不协调理论是由著名社会学家斯汀格提出来的。（）

认知不协调理论是由著名社会学家斯汀格提出来的。（）A正确B错误

2、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。

提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。A布鲁纳B苛勒C奥苏伯尔D班杜拉

3、美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领

美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）...

4、美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域

美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域。

5、威特.提出（）的认知公式的差异

威特.提出（）的认知公式的差异AA．场独立性和场依存性B．沉思型与冲动型C．辐今型与发散型D．同时性与继时性

6、威特罗克的生成学习模式的中心因素是（）

威特罗克的生成学习模式的中心因素是（）A生成B动机C长时记忆贮存系统D注意