教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消除不良行为的方

1、课堂上，如果出现个别学生破坏纪律现象，你作为教师，该如何针对原因，妥善处理？

课堂上，如果出现个别学生破坏纪律现象，你作为教师，该如何针对原因，妥善处理？

2、在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得

在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（）A情绪色彩B随惹特征C个别差...

3、某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学

某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，...

4、教师怎样指导学生在课堂上自主学习？

教师怎样指导学生在课堂上自主学习？

5、教师不将现成结论告诉学生，而由学生自己在教师指导下主动地收集音乐资料、调查研

教师不将现成结论告诉学生，而由学生自己在教师指导下主动地收集音乐资料、调查研究、分析交流、发现与探索音乐问题并获得结论的方法属于新课程视角下的哪种音乐教学法？（ ...

6、教师在课堂上经常引导学生将所学的知识进行归类、组织与系统化，从而使学生融会贯

教师在课堂上经常引导学生将所学的知识进行归类、组织与系统化，从而使学生融会贯通。这体现的教学策略是（）。A意义构建策略B认知结构优化策略C动机激发策略D注意选择策略