李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。结果,幼儿兴趣不高,表现被动。还没等游戏结束,一个幼儿就问李 老师:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?” 对这种现象,请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。
相关推荐
-
1、李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼
李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。结果,幼儿兴趣不高,表现被动。还没等游戏结束,一个幼儿就问李老师:“老师,游...
-
大班的洋洋想玩开奖游戏,他画了很多奖券。还大声叫嚷:快来摸奖呀!特等奖自行车一辆! 童童在洋洋那里摸到了特等奖,洋洋推给她一把小椅子,告诉她:给你,自行车!童童高兴地骑...
-
老师:不完成作业就不能出去做游戏学生:我完成作业了,我可以到外边做游戏了老师:不对,我只是说,你们如果不完成作业就不能出去做游戏。除了以下哪项,其余各项都能从上面的...
-
活动设计题:请以颠倒世界为题,设计一个教育活动,写明活动目标、活动准备和活动过程(请附自编故事)。
-
物理课上,老师做了一个奇妙的跳环实验。如图,她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后,将一金属环套置于线圈L上,且使铁芯穿过套环,闭合开关S的瞬间,套环立刻...
-
广东电台城市之声员工为台庆五周年设计了一个方案:立足将城市之声5周年台庆与申办奥运活动相结合,通过电子传播媒介,传达城市人盼奥运的城市之声电台的时代强音,并把这一理...