某版教科书中《再别康桥》有一道课后练习题"朗读这首诗,结合有关诗句,说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界体会诗人寄托在这个世界中的独特情感",对该联系的评价,不正确的是()。
- A能够引导学生研读文本,理解诗歌内容
- B能够引导学生体会节奏,感受诗歌语言
- C能够引导学生重视句式,梳理诗歌结构
- D能够引导学生感受意境,体会诗歌内蕴
某版教科书中《再别康桥》有一道课后练习题"朗读这首诗,结合有关诗句,说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界体会诗人寄托在这个世界中的独特情感",对该联系的评价,不正确的是()。
本题考查的教学设计中练习题设计的理解,此问题的关键在后面"体会诗人……独特情感",由此可知此问题意在体会诗人情感,即诗歌内容。而"说说康桥是一个怎样的世界"则是通过引导学生体会诗歌中呈现出的意境,体会诗人情感。且分析过程结合具体诗句,能够引导学生通过诗句语言感悟诗人情感。因此答案选择C选项。
1、某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白,介绍了“因果类复句”的特点。这段补白
某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白,介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的()。A练习系统B知识系统C助读系统D选文系统
2、某版教科书《真正的英雄》课后有一段补白,介绍了“学习快读”的特点。这段补白属
某版教科书《真正的英雄》课后有一段补白,介绍了“学习快读”的特点。这段补白属于教科书的什么系统()。A练习系统B知识系统C助读系统D选文系统
3、某版教科书在《济南的冬天》一文课后有一段对老舍先生的介绍,这属于教科书中的什
某版教科书在《济南的冬天》一文课后有一段对老舍先生的介绍,这属于教科书中的什么系统?()A助读系统B知识系统C范文系统D练习系统
4、某版教科书《拿来主义》课后有一段补白,介绍了“比喻论证”的特点,这段补白属于
某版教科书《拿来主义》课后有一段补白,介绍了“比喻论证”的特点,这段补白属于教课书的什么系统?()A范文系统B知识系统C作业系统D助读系统
5、某版教科书《雷雨》课后有一段文字,介绍了戏剧的分类,这段文字属于教科书的什么
某版教科书《雷雨》课后有一段文字,介绍了戏剧的分类,这段文字属于教科书的什么系统?()A练习系统B知识系统C助读系统D范文系统
《再别康桥》中,诗人抒发、渲染情感的载体有()A垂柳艳影B青荇柔波C榆潭彩虹D篙船星辉E夏虫笙箫