评价是对教学效果——起成因的分析过程，片段教学的成效和缺陷，矛盾和问题，指的

1、终结性评价是对学生个体学业进展及行为变化的评定，是对教学效果的检测。

终结性评价是对学生个体学业进展及行为变化的评定，是对教学效果的检测。A正确B错误

2、教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。

教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。A正确B错误

3、评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它

评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。A导向功能B诊断功能C调控功能D教学功能

4、分析下列词语的构成理据。 （1）鸡肉松—儿童肉松 （2）足球&

分析下列词语的构成理据。（1）鸡肉松—儿童肉松（2）足球—冰球—篮球—乒乓球

5、评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它

评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。A导向B诊断C调控D教学

6、“评价是对教学效果及其成因的分析过程，判断教学的成效和缺陷、矛盾和间问题”指

“评价是对教学效果及其成因的分析过程，判断教学的成效和缺陷、矛盾和间问题”指的是以下哪种教学评价的功能？（）AA、诊断功能BB、导向功能CC、激励功能DD、控制功能