早读铃声响了,班主任王老师走进教室,不久,小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁跑进教室,王老师摆了一下手,示意他进去坐好。过了一会儿,“差生”小赵跑来,看到班主任在教室,就在教室外喊了声“报告”,王老师将其引至教学楼拐角处,做了l0分钟的“思想工作”。看到这两种情景,同学们都窃窃私语。请从教师职业道德方面分析王老师的做法。
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1、上课铃响了,老师拿着准备好的影视资料和教具走进教室,发现一个同学在黑板上给画
上课铃响了,老师拿着准备好的影视资料和教具走进教室,发现一个同学在黑板上给画了一幅漫画来嘲笑他,同学们嬉笑不已。遇到这样的恶作剧,这位老师并没有生气,他走上讲台和颜...
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2、早读铃声响了,六年级一班班主任王老师走进教室,不久小明(学习成绩位列班上的前
早读铃声响了,六年级一班班主任王老师走进教室,不久小明(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁跑进教室,王老师摆了一下手,示意他进去坐好。过了一会儿,小强(学习成绩位于...
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3、开学第一天,新任班主任邹老师走进六年级(5)班的教室,发现黑板上写着&qu
开学第一天,新任班主任邹老师走进六年级(5)班的教室,发现黑板上写着"你也下课吧"五个大字。原来,该班已连续换了两任班主任,原因是该班学生无论是学习,还是纪律、卫生及日...
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4、开学第一天,新任班主任邹老师走进教室,发现黑板上写着“你也下课
开学第一天,新任班主任邹老师走进教室,发现黑板上写着你也下课吧五个大字。原来,该班已连续换了两任班主任,原因是该班学生无论是学习、卫生以及日常行为规范等方面的表现都...
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5、早读铃声响了,初二(1)班班主任王老师走进教室,不久小李(学习成绩位列班上的
早读铃声响了,初二(1)班班主任王老师走进教室,不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁地跑进教室,王老师摆了一下手,示意他进去坐好。过了一会儿,“差生”小赵跑来,看...
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6、预备铃刚响,班主任王老师就走进了教室。他看了一下黑板,上面还留着上节课的
预备铃刚响,班主任王老师就走进了教室。他看了一下黑板,上面还留着上节课的内容,眉头一拧,问道:今天谁值日?结果没人回应,这时王老师火冒三丈,大声问:今天到底谁值日?...