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在学习“直角三角形”这个概念时,教师经常变动“直角”的位置,以突出其关键特征


在学习“直角三角形”这个概念时,教师经常变动“直角”的位置,以突出其关键特征,这属于()。

  • A分类教学
  • B使用变式教学
  • C使用比较教学
  • D使用肯定实例和否定实例
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