有研究认为,专家型教师的养成,必须至少有十多年的教学经验,在教室里讲授的时间至少要达到()。
- A10000小时
- B12000小时
- C13000小时
- D15000小时
有研究认为,专家型教师的养成,必须至少有十多年的教学经验,在教室里讲授的时间至少要达到()。
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1、晏阳初认为教师必须具备六个要素,除了具有劳动者的体力,专家的职能,教育者的态
晏阳初认为教师必须具备六个要素,除了具有劳动者的体力,专家的职能,教育者的态度,还需要具备()A科学家的头脑B创造者的气魄C宗教家的精神D文学家的浪漫
试述专家型教师与新教师比较研究的结果。
3、对专家型教师和新手型教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有
对专家型教师和新手型教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有前瞻性,其更加注重()A以教材为中心B以学生为中心C以考试为中心D以教师为中心
4、对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划更间接,灵活,具有预
对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划更间接,灵活,具有预见性,并以()为中心。
研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在( )A课前指导B课堂教学过程C课后评价D课时计划E学年计划
6、对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见
对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并()。A以教材为中心B以学生为中心C以考试为中心D以目标为中心