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富勒和布朗依据教师在专业上的不同关注对象,将教师的发展归纳为四个阶段:执教之


富勒和布朗依据教师在专业上的不同关注对象,将教师的发展归纳为四个阶段:执教之前的关注、()阶段、()阶段、()阶段。

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