在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处于核心地位，

1、人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。

人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。A智力因素B非智力因素C社会因素D家庭因素

2、研究发现，生活中影响人健康状况的是小困扰的（）。

研究发现，生活中影响人健康状况的是小困扰的（）。A频率B严重性C强度D顺序性

3、“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属

“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）。A内发论B外铄论C多因素相互作用论D活动论

4、赫兹伯格的双因素理论认为，在企业中影响人积极性的因素，按其激励功能的不同，可

赫兹伯格的双因素理论认为，在企业中影响人积极性的因素，按其激励功能的不同，可分为保健因素和（）A激励因素B心理因素C生理因素D社会因素

5、不直接批评教育，而是在各种活动中影响人的思想和情感的是（）法的主要特点。

不直接批评教育，而是在各种活动中影响人的思想和情感的是（）法的主要特点。A行为实践B说服教育C情境熏陶D引导自省

6、在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处于核心地位，

在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处于核心地位，教育改革的关键、突破口为（）。A课程设计B课程编制C课程改革D课程评价