吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位,吴老师的做法( )。
- A有利于激励学生
- B便于班级管理
- C有失教育公平
- D有违因材施教
吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位,吴老师的做法( )。
老师做法照顾尖子生,对于其他学生不公平。
1、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法()A是管理班级的有效手段B侵犯了学生的受教育权C侵犯了学生的人格尊...
2、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后五名的学生安排在教室
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后五名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法()。A是管理班级的有效手段B侵犯了学生的受教育权C侵犯了学生的人格...
3、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( )。A是激发学生的重要手段B侵犯了学生的人格尊严C是管理班级的...
4、班主任沈老师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一
班主任沈老师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这有违现行《中小学教师职业道德规范》中要求教师( )。A爱国守法B教书育人C关爱学生...
5、考试结束后,又要调整座位了。赵老师排座位的原则是:考分高的学生坐在教室的中间
考试结束后,又要调整座位了。赵老师排座位的原则是:考分高的学生坐在教室的中间区域,考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法是()。A符合公平竞争的要求B违背平等待生的理...
6、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( )。A是激发学生的重要手段B侵犯了学生的人格尊严C是管理班级的...