教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个

1、作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员。有人角色感强一些，有人弱一

作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员。有人角色感强一些，有人弱一些；有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在...

2、简述教师作为“指导者”角色的具体要求有哪些？

简述教师作为“指导者”角色的具体要求有哪些？

3、作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员，有人角色感强一些，有人弱一

作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员，有人角色感强一些，有人弱一些;有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表...

4、教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个

教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的（ ）。A研究者B设计者C促进者D终身学习者

5、简述教师作为教育者角色的行为特点。

简述教师作为教育者角色的行为特点。

6、教师在教学中作为促进者的角色的特性（）。

教师在教学中作为促进者的角色的特性（）。A积极地旁观B给学生心理支持C知识传授D帮助学生培养自律能力