新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。
- A建构学习论
- B结构学习论
- C认识学习论
- D联结学习论
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。
建构主义学习理论可促进课堂教学形成,有助于学生思维发展的具体教学方法,主要有研究性学习、合作学习、教学对话、认知师徒法和互惠教学法等。
1、你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式的,在你的教学体验中
你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式的,在你的教学体验中,如何恰当使用这种方式来真正促进学生的学习效果和自我发展。
新课程倡导研究性学习,所以应抛弃传统的接受性学习。A正确B错误
3、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是()
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是()。A结构主义学习理论B建构主义理论C行为主义理论D联结主义学习理论
4、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是(
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是( )。A结构主义学习理论B建构主义理论C行为主义理论D联结主义学习理论
5、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是()
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是()A结构主义学习理论B建构主义理论C行为主义理论D联结主义学习理论
6、你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,在你的教学体验中,
你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,在你的教学体验中,如何恰当使用这种方式来真正促进学生的学习效果和自我发展。