美国当代认知学派的著名教育心理学家（）认为讲授法本身并不一定导致机械学习，只

1、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。AA．认知领域BB．日常生活领域CC．情感领域DD．动作技能领域EE．安全领域

2、美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领

美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）...

3、美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域

美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域。

4、美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论。

美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论。

5、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。A认知领域B日常生活领域C情感领域D动作技能E安全领域

6、发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。

发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。A布卢姆B布尔迪约C斯金纳D布鲁纳