培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的

1、因为参加一次培训对受训人员的行为和组织效率不可能立刻产生明显的效果，所以一般

因为参加一次培训对受训人员的行为和组织效率不可能立刻产生明显的效果，所以一般可将评估的层次确定在（）。A反应层B行为层C学习层D结果层E意识层

2、对受训人员或企业绩效变化的考察，反映了培训评估中对（）的评估。

对受训人员或企业绩效变化的考察，反映了培训评估中对（）的评估。A反应层B结果层C行为层D学习层

3、评估受训人员对培训开发的主管感受和看法，属于培训与开发效果评估中的()。

评估受训人员对培训开发的主管感受和看法，属于培训与开发效果评估中的()。A反应评估B学习评估C工作行为评估D结果评估

4、在培训结束后评估培训课程究竟发挥了多大的效果，培训使企业和受训者的行为发生了

在培训结束后评估培训课程究竟发挥了多大的效果，培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的变化，可以通过两个方面的信息来获取：一是通过培训者（）；二是通过学员评估。A解释...

5、在培训结束后评估培训究竟发挥了多大的效果，培训使企业和受训者的行为发生了多大

在培训结束后评估培训究竟发挥了多大的效果，培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的变化。我们把这种评估称为（）A培训效率评估B培训效果评估C培训效益评估D培训效用评估

6、评估执法人员受训后是否掌握知识技能，是否改变了态度，是属于对执法人员（）层次

评估执法人员受训后是否掌握知识技能，是否改变了态度，是属于对执法人员（）层次的评估。A反应层次B学习层次C行为层次D结果层次