时值是基强度的两倍。

1、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。

对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。A符号学习B概念学习C命题学习D上位学习

2、对圆的直径是其半径的两倍的学习属于（）

对圆的直径是其半径的两倍的学习属于（）

3、当矩形截面梁的横截面的宽度变为原来的一半、高度变为原来的两倍时，从正应力强度

当矩形截面梁的横截面的宽度变为原来的一半、高度变为原来的两倍时，从正应力强度来考虑，则该矩形截面梁的承载能力变为原来的（）。A不变B两倍C一半D四倍

4、指配频带（不涉及空间电台）的带宽是必要带宽加上（）的两倍。

指配频带（不涉及空间电台）的带宽是必要带宽加上（）的两倍。

5、剖面线之间的距离应小于粗实线的两倍宽度。

剖面线之间的距离应小于粗实线的两倍宽度。A正确B错误

6、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。

对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。A符合学习B概念学习C命题学习D上位学习