学前儿童家庭教育的目的是:家长充分利用家庭优势和社区资源,创设良好的家庭环境,对学前儿童施以多种影响,培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力,增强体质,激发求知兴趣,提高认知能力,掌握社会规范,塑造良好个性品质,发展审美能力,促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
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学前儿童家庭教育的目的是:家长充分利用家庭优势和社区资源,创设良好的家庭环境,对学前儿童施以多种影响,培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力,增强体质,激发求知兴趣,提高认知能力,掌握社会规范,塑造良好个性品质,发展审美能力,促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
学前儿童家长的教育素质有哪些?
2、直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女
直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是()A学前儿童B学前儿童家长C指导者D组织管理者
3、在影响儿童家庭教育质量的各种因素中,起关键作用的因素是学前儿童家长的()
在影响儿童家庭教育质量的各种因素中,起关键作用的因素是学前儿童家长的()A教育观念B教育方法C教养方式D教育能力
4、学前特殊儿童教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要,体现的是这种教育()。
学前特殊儿童教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要,体现的是这种教育()。A对特殊需要儿童成长的意义B对特殊需要儿童的家庭的意义C对社会发展的意义D对特殊需要儿童所在学校的意义
学前儿童家长的教育素养包括()A身体素养B心理素养C文化素养D道德素养
6、支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿
支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的()A教育观B人才观C儿童观D价值观