强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习论的观点。（

1、回归生活的教育理念强调以儿童的生活和经验为基础，引导儿童在参与生活、感受生活

回归生活的教育理念强调以儿童的生活和经验为基础，引导儿童在参与生活、感受生活、体验生活中发展，但不重视创造生活。A正确B错误

2、哪个学习理论的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？

哪个学习理论的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）A完形顿悟说B认知结构学习论C信息加工学习理论D建构主义学习理论

3、从个人的心理品质上讲，创新能力是人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新

从个人的心理品质上讲，创新能力是人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。A正确B错误

4、教学要把儿童先有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有知识经验中“生长

教学要把儿童先有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有知识经验中“生长”出新的知识经验，体现的是建构主义的（）。A知识观B学习观C教学观D学生观

5、在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童

在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是（）。A纵向组织法B逻辑...

6、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经

哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验（）A完形―顿悟说B认知―结构学习论C信息加工学习理论D建构主义学习理论