可学答题网 > 问答 > 幼师保教知识与能力题库,幼儿教育心理学题库
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关
问题

大班与小班幼儿跨班互动近一个学期,幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末,教


大班与小班幼儿跨班互动近一个学期,幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末,教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动——“大手拉小手”。活动过程如下: 出发前,教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园,请两个班的幼儿自愿结对,每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手,看哪对好朋友的小手拉得紧? 到公园体息一会儿后,教师组织大家玩游戏“钻山洞”。 首先,教师与家长搭山洞,请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞;然后,组织大班幼儿搭山洞,请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。 自由活动时,好朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏周围春天美景。在家长协助下,幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见闻。 根据上述材料回答下列问题: 1.上述活动中,运用的家园合作方法属于哪一类? 2.家长参加这次活动的意义是什么? 3.活动主要体现的两个幼儿园教育原则是什么? 4.活动主要渗透的两个教育领域是什么? 5.请在上述活动基础上设计两个延伸活动。

参考答案
参考解析:

暂无解析

分类:幼师保教知识与能力题库,幼儿教育心理学题库
相关推荐

1、幼儿园每班幼儿人数一般为:小班()人、中班30人、大班()人,混合班30人,

幼儿园每班幼儿人数一般为:小班()人、中班30人、大班()人,混合班30人,学前幼儿班不超过40人。

2、新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学

新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式。如教...

3、大班与小班幼儿跨班互动近一个学期。幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末,教师

大班与小班幼儿跨班互动近一个学期。幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末,教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动一“大手拉小手”。 活动过程如下: 出发前,教师告诉大家...

4、在大班下学期,幼儿园可以( )。

在大班下学期,幼儿园可以( )。A带领大班幼儿参观小学B布置至少2小时的家庭作业C班级布置要小学化,不要有游戏区角设计D按照小学作息制度调整一天的集体教学活动,集中上6节课

5、幼儿园每班幼儿人数一般小班、中班、大班分别为()。

幼儿园每班幼儿人数一般小班、中班、大班分别为()。A25B30C35D40

6、新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学

新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式.如教学...