陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路,提出了“活教育”的创造性理论。
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- B错误
陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路,提出了“活教育”的创造性理论。
1、在探索适合中国国情的社会主义经济建设道路上,提出“三个主体,三个补充”思想的
在探索适合中国国情的社会主义经济建设道路上,提出“三个主体,三个补充”思想的是()。A刘少奇B周恩来C邓小平D陈云
2、毛泽东第一次提出探索适合中国国情的社会主义建设道路的著作是()。
毛泽东第一次提出探索适合中国国情的社会主义建设道路的著作是()。A《论十大关系》B《关于正确处理人民内部矛盾的问题》C《关于农业合作化问题》
3、在探索适合中国国情的社会主义建设道路的问题上,提出“农业中要实行生产责任制”
在探索适合中国国情的社会主义建设道路的问题上,提出“农业中要实行生产责任制”观点的党的领导人是()A毛泽东B周恩来C邓子恢D陈云
4、毛泽东在()文章中首先提出探索适合中国国情的建设社会主义的任务。
毛泽东在()文章中首先提出探索适合中国国情的建设社会主义的任务。A《论人民民主专政》B《论十大关系》C《矛盾论》D《实践论》
5、适合中国国情和适合()是陈鹤琴创建五指活动课程的两大基本原则。
适合中国国情和适合()是陈鹤琴创建五指活动课程的两大基本原则。
6、在开始探索适合中国国情的社会主义建设道路时,毛泽东对我国基本国情的分析是()
在开始探索适合中国国情的社会主义建设道路时,毛泽东对我国基本国情的分析是()A中国是一个大国,经济发展不平衡B人口多、底子薄C处于社会主义初级阶段D生产力不发达