学习者通过实践可以观察到行为及其结果,并对所学的理论进行验证以加深理解,这是学习阶段特性中的()。
- A领会(理解)阶段
- B获得阶段
- C保持阶段
- D操作和反馈阶段
学习者通过实践可以观察到行为及其结果,并对所学的理论进行验证以加深理解,这是学习阶段特性中的()。
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1、学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种
学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种()。AA.替代强化 BB.直接强化 CC.自我强化 DD.负强化
2、所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过()及其强化性结果的观察而习得()
所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过()及其强化性结果的观察而习得()的过程。这种学习不需要学习者直接地做出反应,也不需要亲自体验强化,只要通过观察他人在一定...
3、提出“人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得”的学者是()。
提出“人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得”的学者是()。AA、华生BB、班杜拉CC、皮亚杰DD、维果茨基
4、认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习,而且还可以通过观察他人即榜样的行为学
认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习,而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习,获得间接经验的学习理论是()。AA.认知发现理论BB.认知同化理论CC.社会学习理论DD.人...
5、个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应或矫正已有的某些行为反应特
个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应或矫正已有的某些行为反应特征,这是班杜拉的()。AA、观察学习BB、替代强化CC、三元交互决定论DD、主体的自我调节作用
6、班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的学习。他的大量实验
班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的学习。他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。