在学前儿童美术教学中，可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行

1、在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源？

在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源？

2、在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（

在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（）两个方面。A教师的教学效果B教师的可持续发展C天赋

3、在学前儿童社会教育教学活动设计中，"培养幼儿自我保意识"这样的教学目标陈述方

在学前儿童社会教育教学活动设计中，"培养幼儿自我保意识"这样的教学目标陈述方式是符合要求的。A正确B错误

4、游戏在学前儿童发展中有何价值？

游戏在学前儿童发展中有何价值？

5、谈谈在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源。

谈谈在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源。

6、请结合教学实践，谈一谈在学前儿童各种类型手工活动的指导中，教师应该注意的要点

请结合教学实践，谈一谈在学前儿童各种类型手工活动的指导中，教师应该注意的要点。