强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（）
- A科学与人文整合的课程文化观
- B缔造取向的课程实践观
- C民主化的课程政策观
- D回归生活的课程生态观
问题
强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源
参考解析：
分类：课程概述题库
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