学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性

1、（）是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品

（）是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。A量规B学习契约C概念图D测验

2、评价是指以各种各样的测验或考试对学生在学习和教学过程中所发生的变化加以数量化

评价是指以各种各样的测验或考试对学生在学习和教学过程中所发生的变化加以数量化，给学生的学习结果赋以数值的过程。A正确B错误

3、在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出

在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）。A操作定向B操作模仿C操作整合D操作熟练

4、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性

学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？（）A动作幅度B动作结构C动作力量D动作速度

5、体操中跳跃动作对发展学生的（）身体素质和培养勇敢果断和克服困难等意志品质有着

体操中跳跃动作对发展学生的（）身体素质和培养勇敢果断和克服困难等意志品质有着突出的作用。AA、速度、力量BB、弹跳力、协调性CC、柔韧DD、速度耐力

6、在较复杂体操动作教学过程中，教师一般在学生初学阶段常采用的最为有效的保护帮助

在较复杂体操动作教学过程中，教师一般在学生初学阶段常采用的最为有效的保护帮助方法为（）。AA、直接帮助BB、自我保护CC、器械的保护帮助