（）教学质量管理，是指实施教学过程的每一阶段、每一环节的质量管理工作，从单纯

1、（）是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行

（）是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行评价的活动。AA、培训教学监督BB、培训质量控制CC、培训质量评估DD、培训教学指导

2、（）是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行

（）是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行评价的活动。198A培训教学督导B培训质量控制C培训质量评估D培训教学指导

3、教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是

教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（）。A教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备B在教学实施过程中，...

4、教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节

教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于音乐教学策略的说法，下列不正确的是（）。A重视情境创设B加强知识讲授C注重音乐体验D关...

5、教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节

教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。A重视情境创设B加强知识讲授C注重音乐体验D关注合作探究

6、教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。它

教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。它是在程序教学的开发模式、传播理论和一般系统理论的影响下逐渐形成的。（）A正确B错误