60年代末开始的苏联第二次学前教育改革,苏联力图改变重保轻教的观念,保证儿童从出生到小学接受一贯的全面发展教育,主要根据是()。
- A儿童心理学和教育实验研究的新成果
- B维果茨基理论
- C中学改革的情况
- D小学改革的情况
60年代末开始的苏联第二次学前教育改革,苏联力图改变重保轻教的观念,保证儿童从出生到小学接受一贯的全面发展教育,主要根据是()。
苏联第二次学前教育改革开始于()
50年代末至80年代末前苏联经历了()次教育大改革。A2B3C4D5
3、第二次世界大战后到20世纪60年代末、居世界经济霸主地位的国家是()。
第二次世界大战后到20世纪60年代末、居世界经济霸主地位的国家是()。A美国B英国C法国D日本E前苏联
50年代末至60年代初,苏联学前教育改革的重点是()。A免费学前教育B幼儿教育与小学教育衔接C更改教育内容D托儿所和幼儿园的一体化
5、二次世界大战后,美国教育重大改革是从50年代颁布()开始的。
二次世界大战后,美国教育重大改革是从50年代颁布()开始的。A《1944年教育法》B《总纲计划》C《国防教育法》D《教育基本法》
6、前苏联从20世纪20年代末开始,长期实行工农业产品价格的“剪刀差”(指工业产
前苏联从20世纪20年代末开始,长期实行工农业产品价格的“剪刀差”(指工业产品与农产品不等价交换,国家无偿向农民征收公粮、调拨农产品和以低价收购农产品,而以较高的价格将...