从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为（）等环境。

1、某思想品德课教师在进行“知识助我成长”教学中，注意从不同层次学生的知识结构和

某思想品德课教师在进行“知识助我成长”教学中，注意从不同层次学生的知识结构和接受能力出发，开展相应的教学活动。这种做法符合()。A实践性原则B循序渐进原则C综合性原则D因...

2、教育是年轻一代成长和社会生产与生活延续和发展的必要手段，从这个意义上说，教育

教育是年轻一代成长和社会生产与生活延续和发展的必要手段，从这个意义上说，教育是（）。A人类社会永恒的现象B历史的现象C具有阶级性的现象D具有生产性的现象

3、从范围领域上分学生生活和成长的环境包括（）等环境。

从范围领域上分学生生活和成长的环境包括（）等环境。A家庭、社会、社区、亲友B家庭、社会、社区C学校、家庭、社会D社会、社区、亲友

4、交通管理从性质上分，包括（）和（）两大类。

交通管理从性质上分，包括（）和（）两大类。

5、班组经济核算的基本内容从基本和附加的主次作用上分，有对（）两个方面的核算。

班组经济核算的基本内容从基本和附加的主次作用上分，有对（）两个方面的核算。AA、生产消耗和生产成果BB、基本指标和附加指标CC、单项指标实物核算和综合效果价值DD、以上均错误

6、欢迎词从社交的公关性质上分，又分为（）欢迎词和公事往来欢迎词。

欢迎词从社交的公关性质上分，又分为（）欢迎词和公事往来欢迎词。A现场演讲B报刊发表C私人交往D私事交往