简单列举初中阶段“造型•表现”学习领域的学习活动内容。

1、请阅读下列材料：“信息及其特征”是初中《信息技术》

请阅读下列材料：信息及其特征是初中《信息技术》第一章第一节的内容。主要内容有：①信息的概念②信息的特征教学对象：初一3班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算...

2、某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”

某初中三年级一女生把一男同学向其表达爱慕之意的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，杀一儆百，于是在班会上把这封情书公之于众，结果导致了该男生休学。 请用所学的...

3、表现墨家“兼爱”“非攻”思

表现墨家兼爱非攻思想的巨片《墨攻》在全国上映后引起强烈反响。今天，墨子的思想又重新引起世人关注。墨子坚决反对攻伐无罪之国，即所谓非攻；但同时他又在《墨子》一书中详细...

4、学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你

学习历史可以用想象的方法来重建历史场景。假如你生活在1913年的中国，可能会看到以下哪一情形？（）A唐胥铁路开通B街上路人互行脱帽鞠躬礼C《申报》上刊登北伐的消息D李大钊发...

5、造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和（）。

造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和（）。AA、学习性BB、探究性CC、游戏性DD、综合性

6、某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请

某校初中历史兴趣小组开展商鞅变法专题学习，请你参与。 材料商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小...