执教《热爱生命》一课，教师设计了三个教学目标：（1）了解作者生平及其作品。（2）理清文章思路，分析文章阐述的哲理。（3）领会文章丰富的精神内涵，树立正确的生命观、价值观和人生观。对该教师的教学设计评价不恰当的是（）。
- A目标设计缺少对过程与方法目标的明确设定
- B该目标有利于后续教学活动的开展
- C情感态度与价值观目标设计不够合理
- D目标设计做到了以学生需求为出发点，注重教学的生成性
问题
执教《热爱生命》一课，教师设计了三个教学目标：（1）了解作者生平及其作品。（
参考解析：
在教学设计巾，情感、态度与价值观目标切忌“贴标签”。情感、态度与价值观目标的制定应是结合文本内容的、有实际价值的情感教育，而不是空洞无文、千篇一律的照搬、照抄。
分类：语文课程与教学论题库,初级中学语文题库
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