如何理解《普通高中美术课程标准(实验)》中的"设计·工艺"领域?
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1、属于《普通高中美术课程标准(实验)》(下面简称《标准》)课程系列名称的是(
属于《普通高中美术课程标准(实验)》(下面简称《标准》)课程系列名称的是( )。A现代媒体艺术B现在设计艺术C现在造型艺术D现在装置艺术
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2、为加强学生对中国传统文化的理解,《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计·工
为加强学生对中国传统文化的理解,《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计·工艺”内容系列中设置的内容是()。A视觉传达设计B环境艺术设计C传统工艺美术D综合材料造型
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3、依据《普通高中美术课程标准(实验)》中绘画模块“学习活动建议”,从美术鉴赏、
依据《普通高中美术课程标准(实验)》中绘画模块“学习活动建议”,从美术鉴赏、美术知识、材料工具、创作实践等方面,谈谈你对开展绘画教学活动的想法。
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4、《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中,主要与美术鉴赏活动
《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中,主要与美术鉴赏活动有关的是:A学会用美术的方式或结合其他方式解决学习生活中的问题B学会运用美术展示的知识和方...
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5、为加强学生对中国传统文化的理解,《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计•工
为加强学生对中国传统文化的理解,《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计•工艺”内容系列中设置的内容是( )。A传统工艺美术B环境艺术设计C视觉传达设计D综合材料造型
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6、“篆刻”是《普通高中美术课程标准(实验)》内容标准中的一个:
“篆刻”是《普通高中美术课程标准(实验)》内容标准中的一个:A内容系列B模块C活动系列D作业