如何理解《普通高中美术课程标准（实验）》中的"设计·工艺"领域？

1、属于《普通高中美术课程标准(实验)》(下面简称《标准》)课程系列名称的是（

属于《普通高中美术课程标准(实验)》(下面简称《标准》)课程系列名称的是（ ）。A现代媒体艺术B现在设计艺术C现在造型艺术D现在装置艺术

2、为加强学生对中国传统文化的理解，《普通高中美术课程标准(实验）》在“设计·工

为加强学生对中国传统文化的理解，《普通高中美术课程标准(实验）》在“设计·工艺”内容系列中设置的内容是()。A视觉传达设计B环境艺术设计C传统工艺美术D综合材料造型

3、依据《普通高中美术课程标准（实验）》中绘画模块“学习活动建议”，从美术鉴赏、

依据《普通高中美术课程标准（实验）》中绘画模块“学习活动建议”，从美术鉴赏、美术知识、材料工具、创作实践等方面，谈谈你对开展绘画教学活动的想法。

4、《普通高中美术课程标准（实验）》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动

《普通高中美术课程标准（实验）》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是：A学会用美术的方式或结合其他方式解决学习生活中的问题B学会运用美术展示的知识和方...

5、为加强学生对中国传统文化的理解，《普通高中美术课程标准（实验）》在“设计•工

为加强学生对中国传统文化的理解，《普通高中美术课程标准（实验）》在“设计•工艺”内容系列中设置的内容是（ ）。A传统工艺美术B环境艺术设计C视觉传达设计D综合材料造型

6、“篆刻”是《普通高中美术课程标准（实验）》内容标准中的一个：

“篆刻”是《普通高中美术课程标准（实验）》内容标准中的一个：A内容系列B模块C活动系列D作业