在直观过程中，教师通过对一定直观教材的操纵，其效果如何主要取决于学生的（）
相关推荐
-
1、教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是
教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是A实物直观B模象直观C抽象直观D言语直观
-
2、教师在课堂上通过展示实物、直观教具，进行示范性实验，指导学生获得知识的方法称
教师在课堂上通过展示实物、直观教具，进行示范性实验，指导学生获得知识的方法称之为（）。A实验法B讲解法C讨论法D演示法
-
3、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为(
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为()AA．实验法BB．讲授法CC．讨论法DD．演示法
-
在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模象直观、（）。
-
5、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）AA．练习法BB．演示法CC．实验法DD．发现法
-
6、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）.A实验法B讲解法C讨论法D演示法