辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是（）

1、教师可以利用休息时间辅导个别学生并获取适当的报酬。（ ）

教师可以利用休息时间辅导个别学生并获取适当的报酬。（ ）A正确B错误

2、在学校心理辅导的实践中，运用改善学生认知的技术来解决学生的心理问题，这是（）

在学校心理辅导的实践中，运用改善学生认知的技术来解决学生的心理问题，这是（）。A行为疗法B团体心理辅导C系统脱敏D理性情绪疗法

3、以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生：我下了那么多功夫，但

以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效（）AA...

4、辅导教师将接受辅导学生表达出来的思想、观念或流露的情绪，加以综合整理，用自己

辅导教师将接受辅导学生表达出来的思想、观念或流露的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。A鼓励B反映C澄清D询问

5、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该教师的做法（）

某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该教师的做法（）A反映教学需要B体现敬业精神C违背教学规律D违背师德规范

6、《普通高等学生辅导员队伍建设规定》指出，辅导员评聘教师职务应坚持（）相结合的

《普通高等学生辅导员队伍建设规定》指出，辅导员评聘教师职务应坚持（）相结合的原则A工作能力B工作实绩C科学研究能力D科研成果