高校教师的（）是高校教师成长的根本性动力因素，也有人称其为教师专业成长的“第

1、高校教师是教学过程的（）。

高校教师是教学过程的（）。A开发者与拓展者B合作者和参与者C设计者和维护者D传承者和开发者

2、高校教师的基本任务是：（）

高校教师的基本任务是：（）A培养高级专门人才B国际合作C从事科研工作D为社会服务

3、高校教师服务社会指的是高校教师除了完成自己在校内的本职工作外，利用自己的（）

高校教师服务社会指的是高校教师除了完成自己在校内的本职工作外，利用自己的（）服务于社会企事业单位、学术组织、社区活动等劳动活动。A工作后的时间B兴趣爱好C学科专业特长D...

4、（）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出

（）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。A高校教师职业道德原则B高校教师职业道德规范C高校教...

5、高校教师道德修养的根本方法是（）。

高校教师道德修养的根本方法是（）。A参加社会实践B坐而论道C投身教育教学工作D坚持理论与实践相结合的原则

6、高校教师专业发展自我实现是指高校教师主要依靠自身的努力和反思来实现自身专业发

高校教师专业发展自我实现是指高校教师主要依靠自身的努力和反思来实现自身专业发展的一种模式，主要包括（）A校本培训模式B教学熟练者型C派出培训模式D学历进修型