在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的

1、在解应用题时，教师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的

在解应用题时，教师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生（ ）。A牢记题目内容B有效地监控解题过程C熟练地应用计算技能D完成对问题的心理表征

2、阅读历史文献，不仅要求读懂，而且要读有所得，读有所用，充分发挥其在科学研究中

阅读历史文献，不仅要求读懂，而且要读有所得，读有所用，充分发挥其在科学研究中的作用。要做到如此，必须具备一些专业知识。这些专业知识包括哪些？

3、当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备（ ）。

当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备（ ）。A健康的职业心理B丰富的学识修养C较强的教育能力D高尚的职业道德

4、国家在“九五”计划时期一再强调要积极发展下列哪一类产品的出口。（）

国家在“九五”计划时期一再强调要积极发展下列哪一类产品的出口。（）AA.经济作物BB.传统农产品CC.养殖产品DD.创汇农产品

5、数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做

数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）。A牢记住题目内容B很好地完成对心理问题的表征C有效地监控解题过程D熟练地使...

6、数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的

数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是指导学生（）A牢记题目内容B很好地完成对问题表征的认识C有效的监控解题过程D熟练地使用...