不是教师真正成为研究者所必须努力具备的素质（）。

1、一个教育问题要成为教育研究的课题，它必须具备的特征包括（）。

一个教育问题要成为教育研究的课题，它必须具备的特征包括（）。A问题是教育科学领域的B问题的前提必须是正确的C问题的答案是可预测的D以上答案均包含在内

2、哪一项不是真正的学术研究必须进行的比较？（）

哪一项不是真正的学术研究必须进行的比较？（）AA、历史的比较BB、同行的比较CC、形态的比较DD、发展方向的比较

3、教育过程中要想做到真正的因材施教、对症下药，教师必须具备（）

教育过程中要想做到真正的因材施教、对症下药，教师必须具备（）A了解学生的能力B处理教材的能力C言语表达能力D教学监控能力

4、目前在英国，要成为合格的小学教师必须具备哪些条件？

目前在英国，要成为合格的小学教师必须具备哪些条件？

5、要成为一名专业化的教师必须同时具备三个方面的条件，即（）。

要成为一名专业化的教师必须同时具备三个方面的条件，即（）。A专业知识、自身修养和稳定的职业观B专业知识、自身修养和正确的儿童观C合格学历、自身修养和正确的苦乐观D合格学...

6、教师要想真正成为研究者，他应当具备的素养包括（）。

教师要想真正成为研究者，他应当具备的素养包括（）。A有对于教育教学改进的热情B有终身学习和思考的习惯C具有自我反思和批判的能力D掌握教育教学研究的基本方法E具有独立的研究精神