当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。
- A关注发展
- B关注学生
- C关注情境
- D关注生存
问题
当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。
参考解析：
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的教师，非常关注自己的生存适应性，他们经常关心的问题是：学生喜欢我吗？同事们怎么看我？领导是否觉得我干得不错等。
分类：中学班级管理与教师心理题库,中学教师题库
相关推荐
-
1、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）
当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）A关注发展阶段B关注学生阶段C关注情境阶段D关注生存阶段
-
2、某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成
某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（）A关注情境阶段B关注生存阶段C关注学生阶段D关注教学阶段
-
当教师非常关注自己的生存适应性时，即进入了（）阶段。A关注生存B关注情境C关注学生D关注课程
-
4、（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境
（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。A福勒B布朗C艾里斯D荣格E弗洛伊德
-
5、某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，这属于教师
某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，这属于教师成长过程中的（ ）。A关注情境阶段B关注生存阶段C关注学生阶段D关注教学阶段
-
6、某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（ ）。
某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（ ）。A关注发展阶段B关注学生阶段C关注情境阶段D关注生存阶段