为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径——目标理论以及领导——成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。根据豪斯的路径——目标理论，让员工明确他人对自己的期望、成功绩效的标准和工作程序的领导称为()。
本题考查豪斯的路径——目标理论。豪斯确定了四种领导行为：指导式领导、支持，型领导、参与式领导、成就取向式领导。题干所述为指导式领导。
1、为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训
为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论...
提高党的执政能力首先要提高什么能力？（）
3、为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。
为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论...
4、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，提高党的执政能力，首先要提高
《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，提高党的执政能力，首先要提高党领导（）的能力。A改革B稳定C发展D开放
5、为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训
为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论...
6、不断提高党的领导水平和执政水平、提高（）能力，是党巩固执政地位、实现执政使命
不断提高党的领导水平和执政水平、提高（）能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。