在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（）

1、在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详

在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。

2、在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（

在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（）两个方面。A教师的教学效果B教师的可持续发展C天赋

3、简述材料在学前儿童科学教育中的意义?

简述材料在学前儿童科学教育中的意义?

4、评价在学前儿童科学教育中的作用主要体现在哪些方面？

评价在学前儿童科学教育中的作用主要体现在哪些方面？

5、物质材料在学前儿童科学教育中的作用？

物质材料在学前儿童科学教育中的作用？

6、在学前儿童社会教育实施过程的评价中，有必要进行哪些方面的测评？

在学前儿童社会教育实施过程的评价中，有必要进行哪些方面的测评？