儿童拿一竹竿当马骑,竹竿在游戏中属于( )。
- A表演性符号
- B工具性符号
- C象征性符号
- D规则性符号
儿童拿一竹竿当马骑,竹竿在游戏中属于( )。
通过象征性游戏,儿童可以脱离当前对实物的知觉,以象征代替实物并学会用语言符号进行思维,体现着儿童认知发展的水平。
1、“泉源在左,淇水在右。女子在行,远兄弟父母。”出自《诗经・国风・卫风・竹竿》
“泉源在左,淇水在右。女子在行,远兄弟父母。”出自《诗经・国风・卫风・竹竿》。请问诗中的女子为何要远离兄弟父母?
直立的竹竿在正午时影子最长的那一天是北半球的:A冬至B夏至C春分D秋分
3、学前儿童在游戏中,一会把一根木棍当成枪,一会又当马骑。这是属于( )。
学前儿童在游戏中,一会把一根木棍当成枪,一会又当马骑。这是属于( )。A记忆活动B想象活动C思维活动D注意活动
盲人用竹竿探路属于()A感觉补偿B感觉的相互作用C联觉现象D感觉适应E深部感觉
5、以粗竹竿在垛顶搭成人字架子,再在人字架上苫盖席子的方法称为()
以粗竹竿在垛顶搭成人字架子,再在人字架上苫盖席子的方法称为()A苫布苫盖法B席片苫盖法C竹架苫盖法D隔离苫盖法
6、“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察,果农常用竹竿收取有刺大树上的果实,只有
“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察,果农常用竹竿收取有刺大树上的果实,只有竹竿最常的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”,“竹竿”有多长,水平...