变化同类事物的非本质特征， 突出本质特征。这是 【 】

1、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。

掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。A符号学习B概念学习C命题学习D规则学习

2、在头脑中提取同类事物的本质物征，舍弃非本质特征的思维过程是（）

在头脑中提取同类事物的本质物征，舍弃非本质特征的思维过程是（）AA．分析BB．比较CC．抽象DD．概括

3、在头脑中提取同类事物的本质特征，舍弃非本质特征的思维过程是抽象。

在头脑中提取同类事物的本质特征，舍弃非本质特征的思维过程是抽象。A正确B错误

4、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。

在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。A变化B改变C变式D突出

5、在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征。这种方式称为（ ）。

在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征。这种方式称为（ ）。A变式B比较C概括D抽象

6、（）的实质是掌握同类事物共同的关键特征或本质特征。

（）的实质是掌握同类事物共同的关键特征或本质特征。A意义学习B符号表征学习C概念学习D命题学习