奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式：上位学习、下位学习和（）。

1、奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义学习分为三种类型：_________

奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义学习分为三种类型：__________、__________和__________。

2、奥苏贝尔的成就动机论把动机分为()

奥苏贝尔的成就动机论把动机分为()AA．认知内驱力BB．自我提高内驱力CC．附属内驱力DD．权力内驱力

3、关于遗忘原因的解释——同化说，代表人物：奥苏贝尔，主张是什么？

关于遗忘原因的解释——同化说，代表人物：奥苏贝尔，主张是什么？

4、奥苏贝尔的认知-同化说的基本观点是什么？

奥苏贝尔的认知-同化说的基本观点是什么？

5、奥苏贝尔认知同化论的基本观点。

奥苏贝尔认知同化论的基本观点。

6、奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将概念学习和命题学习分为（）。

奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将概念学习和命题学习分为（）。A下位学习B上位学习C同化学习D并列结合学习